PRESENTACIÓN

Es indudable el uso creciente de las tecnologías de base digital en los entornos educativos, tanto por su exponencial desarrollo tecnológico y las diversas aplicaciones de la Inteligencia Artificial para mejorar y transformar la educación en las diferentes modalidades de estudio, también es importante considerar los desafíos éticos que conlleva riesgos potenciales como la reproducción de sesgos en los algoritmos para eficiente uso de la IA en la academia.

La irrupción de la Inteligencia Artificial en su modalidad generativa está revolucionando aspectos que hasta ahora no se habían concebido dentro de las aulas: por un lado, interfiere de forma directa en el proceso de aprendizaje del estudiante y en la metodología educativa; por otro, en términos de competencias tecnológicas de los profesores, esto ha provocado gran preocupación en el entorno académico, pues la IA generativa podría desalinearse con los valores humanos y convertirse en un peligro que obliga  a  la concentración y al desarrollo de las habilidades de razonamiento, abstracción, creatividad e innovación por parte de los docentes y estudiantes universitarios.