PRESENTACIÓN

En la actualidad, la educación universitaria enfrenta el desafío de adaptarse a las necesidades y expectativas de los estudiantes del siglo XXI, quienes demandan metodologías de enseñanza innovadoras y el uso efectivo de las tecnologías aplicadas para el aula.

La capacitación docente se convierte en un elemento clave para transformar la educación universitaria y garantizar que los docentes desarrollen habilidades pedagógicas para la mejora de la práctica educativa. En este contexto, los docentes universitarios desempeñan un papel fundamental en la implementación de estrategias pedagógicas en la práctica educativa.

El aprendizaje basado en problemas y los estudios de caso son parte de las nuevas metodologías de enseñanza que permiten al estudiante ser el centro del proceso de aprendizaje, presentándoles situaciones problemáticas reales o simuladas que deben resolver a través de la investigación, el análisis crítico y la colaboración, en ruptura con la práctica del tradicionalismo pedagógico que mantenían una actitud pasiva en los educandos.

Las metodologías de enseñanza socio críticas e histórico contextuales, tienen el propósito de desarrollar las habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la toma de decisiones y el trabajo en equipo necesarias para el campo laboral.

Por otro lado, la plataforma virtual educativa y las herramientas de colaboración con manejo eficiente de estas herramientas es esencial para aprovechar al máximo sus potencialidades y brindar una experiencia de aprendizaje ofreciendo un entorno educativo digital, que permite la interacción entre docentes y estudiantes, facilitando el acceso a recursos didácticos, la comunicación asincrónica y la evaluación del aprendizaje.